Artikel-Hinweis: “Salamanca-Erklärung: ‘Meilenstein für die inklusive Bildung'”

Brigitte Schumann thematisiert in ihrem neusten Artikel die Salamanca-Erklärung der UNESCO, die vor 20 Jahren verabschiedet wurde, und den Stand ihrer Umsetzung in Deutschland. Die Deutsche UNESCO-Kommission nennt die Salamanca-Erklärung einen “Meilenstein auf dem Weg zur Verankerung inklusiver Bildung”, deren Verwirklichung in der 2009 von Deutschland ratifizierten UN-Behindertenrechtskonvention gefordert wird. …

Bericht “Bildung in Deutschland 2014” erschienen

Am 13.06.2014 wurde der gemeinsam von Bund und Ländern in Auftrag gegebene 5. Bericht “Bildung in Deutschland 2014“  vorgestellt. Der Bericht erscheint seit 2006 alle zwei Jahre und wird von einer AutorInnengruppe mehrerer renommierter wissenschaftlicher Einrichtungen verfasst. Im aktuellen Bericht kommen die WissenschaftlerInnen u.a. zu dem Ergebnis, dass der Bildungserfolg der …

Bertelsmann-Studie zur Ausbildungssituation von Jugendlichen mit Förderbedarf

Die Bertelsmann Stiftung hat eine repräsentative Unternehmensbefragung zur Berufsausbildung junger Erwachsener mit sonderpädagogischem Förderbedarf veröffentlicht. Wie aus der Studie hervorgeht, erhalten von jährlich ca. 50.000 SchulabgängerInnen mit Behinderung lediglich 3.500 einen betrieblichen Ausbildungsplatz. Von den ausbildungsberechtigten Unternehmen in Deutschland hat lediglich jedes vierte in den letzten fünf Jahren auch Jugendliche …

Neue Ausgabe der “Zeitschrift für Inklusion Online”

Am 08.06.2014 ist die neue Ausgabe 1-2/2014 der “Zeitschrift für Inklusion Online” erschienen. Den thematischen Schwerpunkt dieser Ausgabe bildet die inklusive Hochschulentwicklung und -didaktik. In den diversen Artikeln wird der Frage nach dem Umgang mit Heterogenität und Differenz an Hochschulen und Möglichkeiten, diese inklusiv zu gestalten, nachgegangen. In den Beiträgen …

Neuer Inklusions-Ratgeber für Eltern erschienen

Die “Gruppe InklusionsBeobachtung (GIB) Hessen” hat einen sehr umfangreichen und informativen Ratgeber für Eltern rund um das Thema schulische Inklusion veröffentlicht. Der 74-seitige Reader besteht aus fünf Kapiteln: “Anstelle einer Präambel” umfasst drei grundlegende Texte zu Inklusion. Im Kapitel “Von den Vereinten Nationen nach Hessen” werden rechtliche Aspekte der Umsetzung …