Artikel-Hinweis: “Was ist besser: Gemeinsamer Unterricht oder Förderschule?”

In Ihrem neuesten Beitrag beschäftigt sich Brigitte Schumann mit dem Streit zwischen WissenschaftlerInnen, an welcher Schulform (Regel- oder Förderschule) SchülerInnen mit Förderbedarf besser lernen würden. In der aktuellen Studie “Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser?” des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) kommen die ForscherInnen zu dem Ergebnis, dass …

Ergebnisse der Konferenz zu fünf Jahren UN-Behindertenrechtskonvention in Deutschland veröffentlicht

Am 17. März 2014 hat in Berlin eine Konferenz anlässlich des fünfjährigen Inkrafttretens der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) in Deutschland stattgefunden. Veranstaltet wurde die Konferenz von der Beauftragten der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen, Verena Bentele, und der BRK-Allianz. Themen der Vorträge waren die Umsetzung der UN–BRK im internationalen Vergleich, Erfahrungen …

Neue Broschüren der BDA zum Thema Inklusion

Die Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (BDA) hat zwei neue Broschüren herausgegeben, die sich mit dem Thema Inklusion beschäftigen. In der Broschüre “Bildung inklusiv – Potenziale entfalten durch Inklusion” sprechen sich die Arbeitgeberverbände für ein inklusives Bildungssystem aus. Neben dem Thema Inklusion in Schule und Kindertageseinrichtungen widmet sich die Broschüre auch …